Manualele școlare învechite riscă să devină obstacole în calea învățării
Într-o eră în care informația și tehnologia progresează rapid, sistemul educațional din România se confruntă cu o problemă majoră: manualele școlare din preuniversitar, aprobate de Ministerul Educației, rămân anacronice și inadecvate pentru nevoile actuale ale elevilor. O analiză recentă realizată de cercetătorii de la Universitatea de Vest din Timișoara a evidențiat aceste disfuncționalități, subliniind cum conținutul acestor manuale poate deveni un obstacol în calea învățării efective.
Cercetarea a fost demarată în urma dificultăților întâmpinate de studenții universitară, care, la rândul lor, au avut de-a face cu o bază de cunoștințe deficitare din perioada liceului. Manualele sunt adesea caracterizate prin teorie abstractă, cerințe neclare și limbaj de lemn, ceea ce îngreunează procesul de învățare. Un exemplu semnificativ este definiția dintr-un manual de matematică pentru clasa a VI-a, care sună astfel: „Produsul a două numere întregi este un număr întreg egal cu produsul modulelor celor două numere întregi, precedat de semnul «+», dacă cele două numere întregi sunt nenule și au același semn.” O explicație atât de complexă este greu de înțeles chiar și pentru un adult instruit, cu atât mai puțin pentru un elev de școala generală.
Cercetătorii atrag atenția că acest tipar nu este întâmplător. Existența unor manuale cu o construcție haotică a competențelor de scriere și un nivel lingvistic inadecvat subliniază necesitatea unei reforme profunde în educația din România. Elevii nu doar că au nevoie de informații clare și accesibile, dar trebuie să fie încurajați să dezvolte o gândire critică și să poată aplica cunoștințele într-un mod creativ.
Este esențial ca factorii de decizie să conștientizeze aceste probleme și să ia măsuri eficiente pentru a actualiza manualele școlare, pentru a reflecta realitățile actuale ale societății și pentru a răspunde nevoilor elevilor. O educație de calitate nu se poate construi pe fundații învechite, iar viitorul tinerilor din România depinde de capacitatea sistemului educațional de a se adapta la vremurile moderne.
În concluzie, manualele școlare nu ar trebui să fie un impediment în calea învățării, ci un sprijin pe parcursul dezvoltării personale și intelectuale a elevilor. Este timpul să ne uităm mai atent la ceea ce le oferim tinerelor generații și să ne asigurăm că avem resurse adecvate pentru a-i pregăti pentru provocările viitorului.
Video “Manualele școlare învechite riscă să devină obstacole în calea învățării #StiriRegionale @TVRTM” a fost încărcat pe 08/05/2025 pe canalul YouTube TVR Timişoara